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設定是否帶來負擔，也與當下必須記住多少資訊有關。背景設定是否過於零散，可以從資訊能否接回當下問題來觀察，並具體指出自己在哪一段失去了理解的方向。交代資訊也有先後順序。
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浸食
《浸食》遇到新的稱呼，可以先觀察它在當下指的是什麼。平常物件也能提示環境的使用習慣，先描述它怎麼出現，不必急著賦予額外的象徵意思。有些細節只提供氣氛，未必要替它們找出固定功能。
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《浸食》整理設定時，先寫眼前確定的部分，未解之處另外保留。世界的大小不一定決定設定的豐富程度，人物能否在已知環境裡展現具體的生活與選擇，也值得仔細觀察。讀到一項慣例時，可以留意誰遵循、誰提出疑問。
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理解環境時可以分別觀察規則本身與人物對規則的態度，接受、質疑或暫時不懂，都能提供不同的閱讀角度，而不必急著合成單一結論。說明設定讀來清楚的原因，可以挑一個從介紹到實際運作的連接，看看文字如何幫助理解人物後面的選擇。一條規則是否改變情勢，最好連同出現前後的選項一起看。
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某項設定如果令人信服，可以說明讀者透過哪些具體呈現看到了它的限制與後果，讓評價有可以交流的依據。遇到例外不必立刻認定前後衝突，先整理它多了哪些條件。用自己的話整理一段背景，若某處只能依靠猜測，可以把那個空白留下來，等待正文進一步提供可確認的資訊。
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想像空間不必急著填滿。熟悉背景仍需注意細節。對某個背景細節感到好奇，可以先留意是否影響當下理解。
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設定名詞如果一直記不住，可以留意是否真的影響理解。兩種環境的差別若影響人物處理問題的方法，設定便與行動有了連接，這也是比較生活方式的一個切入點。不妨先整理已經看過的實際運作，再回頭讀解釋文字。
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對設定感到好奇而想查更多，不等於當下閱讀有障礙，回顧時可以把額外興趣與必要理解分成兩項來談。介紹了一項設定以後，看看它如何回到人物的行動之中，能幫助說明那些背景文字對實際閱讀具有什麼作用。設定前後是否一致，要看規則適用於誰、需要什麼條件，以及資訊從哪裡來；表面相近的兩個情境，也可能具有尚未注意的差異。
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